Estudiantes secundarios advierten sobre la violencia en escuelas y piden más contención

En medio de la preocupación por amenazas y situaciones de violencia en escuelas, estudiantes secundarios decidieron tomar la palabra y aportar su propia mirada sobre el problema. Representantes de la Unión de Estudiantes Secundarios (UES) participaron de un espacio de diálogo donde expusieron lo que, aseguran, está pasando dentro de las aulas.

Lejos de centrarse únicamente en el castigo, los jóvenes plantearon que estos episodios deben entenderse como señales de alerta. “Hay un joven que está sufriendo”, señalaron, marcando la necesidad de abordar estos casos desde la prevención y no solo desde la sanción.

En ese sentido, advirtieron sobre la falta de equipos de salud mental en muchas instituciones educativas, algo que —según remarcaron— está contemplado pero no siempre se cumple. Para los estudiantes, contar con profesionales que acompañen a tiempo podría evitar que escalen situaciones de este tipo.

También pusieron el foco en el contexto social. Consideran que existe una “ola de violencia” que atraviesa tanto el plano local como global, influida por discursos y contenidos que circulan de manera constante, especialmente en redes sociales.

“Se está normalizando algo que no es normal”, expresaron, en referencia a amenazas o comentarios vinculados a hechos extremos.

Además, señalaron que muchas veces estas conductas no son tomadas con la dimensión que merecen, incluso dentro de los propios entornos escolares. Por eso, insistieron en la importancia de generar espacios de diálogo entre estudiantes, docentes y familias.

Otro de los puntos que surgió tiene que ver con la realidad de los hogares. Los jóvenes mencionaron que la situación económica impacta directamente en los vínculos: adultos con múltiples trabajos y poco tiempo para acompañar, lo que dificulta detectar a tiempo situaciones de malestar en adolescentes.

Finalmente, desde la UES insistieron en que estos hechos no deben minimizarse ni tratarse como bromas.

“Un tiroteo no es una broma”, remarcaron, y subrayaron que la única forma de prevenir es abrir el debate y escuchar a quienes viven el problema todos los días dentro de las escuelas